为凝聚全员教师思想共识，激发团结奋进精神，切实提升人才培养质量，中法工程师学院/国际通用工程学院1月12日在二号楼召开全院教学研讨大会，教务部、研究生院相关领导和学院全体教职工参加会议，会议由副院长王敏主持。

学院党委书记张江做动员讲话。他指出，2024年是中法建交60周年、学院合作办学协议签署20周年，在此背景下我们要继续坚持“引进消化吸收”和“传承超越”。要真正立足中国本土国情，实现对于国际工程师人才培养模式的优化和提升，全体教师要深度动员，倾情投入，在新建立二级教学机构基础上，为学院教学质量提升贡献智慧。教务部副部长漆明净强调了教育数字化和国际化的重要性，指出教务部会在学校领导下全力支持学院办学，学院在培养方案修订过程中可以充分发挥课程图谱和知识图谱作用，以微专业建设为抓手，开展教学课程内容设计。研究生院培养处副处长王磊解读了2024年学校研究生培养方面的未来工作重点，期待学院依托预科-工程师贯通培养优势深度参与学校本研一体化、专业学位培养、国际化研究生课程建设和工程案例建设等工作。

学院本科副院长殷传涛做本科培养工作汇报，从培养方案、培养规模、教学质量、教学发展等多个方面进行了解读，直面问题，提出如何适应新时代能力要求、解决学分压力困境、提高师资队伍质量等多方面需要探讨的内容。研究生副院长黄行蓉全面阐述了新时代卓越工程师培养的重要性，分析了通用工程师培养方案及其特色，提出了如何优化工程师课程体系、建设与时俱进的工程师课程、梳理各学科课程之间的内在逻辑关系、发挥学院优势建设多学科交叉课程、发挥学院学生的国际化背景和强基础重融通优势和导师队伍建设等方面的相关问题和建议。

下午开展分组讨论环节，全院教师按照语言组、数理组和专业组三个小组就人才培养展开内部研讨。第二阶段就“本科生培养创新与改革”和“研究生培养创新与改革”展开两个专题讨论。教师们在讨论过程中热烈发言，纷纷就培养方案、教学质量、教师发展、班主任工作、学科交叉等方面建言献策。小组代表就小组讨论内容向大会进行陈述。

最后，院长罗洪斌做大会总结发言，他首先回顾今年学院教学工作在师资团队、学科竞赛、学术人才等方面取得了突出业绩，同时提出了学院2024年“七大行动计划”，从领导力提升、办学规模增长、教学质量提升、教师动力激发、科研质量提升、国际影响力提升、办学环境改善等方面进行解读，并提出了具体的行动建议和要点，勉励全院教师同心同德，共同打造国际一流的工程师学院。

此次教学研讨会是学院落实提高人才培养质量的重要举措。通过研讨，凝聚全院教师聚焦人才培养、提高教学质量的思想共识，激发了大家努力奋进的工作氛围。学院将于寒假结束后再次举行教学研讨，就2024年重点工作进一步做出部署。