11月24-25日，中法工程师学院2018级各小班期中考试成绩分析会在智慧教室306顺利召开，会议旨在回顾和分析2018级新生上半学期的学习生活，结合期中考试成绩引导大家对自己的现状进行思考，帮助同学们树立目标、坚定理想信念、不断提升自我，做好学业生涯的指导规划。期中考试成绩分析会按小班依次召开，邀请到各班班主任和梦拓，2018级全体新生参加，会议由2018级辅导员蒲啸宇组织召开。

会议首先由辅导员蒲啸宇对班级考试整体情况进行汇报。他针对阅读写作、口语和听力三科进行了详细的成绩分析，并结合班级平均分和名次对每个班提出了不同要求，肯定了在期中考试中获得优异成绩的同学，也鼓励了成绩不尽人意的同学。

蒲导指出，学习一定是常态化的，要树立终身学习的理念，摒弃“大学是吃喝玩乐的地方”等错误观点，要充分利用大学的宝贵时间和优质资源学习，不断储备知识完善自我，为今后出国和工作做准备，合理安排休息时间，不要痴迷一些兴趣爱好。他结合自身的学习经历和个人发展，为不同成绩段的同学们提出了针对性的指导意见，还向同学们介绍了中法工程师学院在保研和就业方面的优势，鼓励大家志存高远、认清自我、坚守初心、脚踏实地，不要在大学的第一站迷失方向。同时，蒲导倡议同学们积极参加学习小组，3-5人组队每晚一起集体自习，互相交流学习方法，互相练习口语听力，互相取长补短。“学习小组”是一种提高自律性、提高积极性、互相监督和互相帮助的学习方式，在前期个别班级的实践中已取得了良好的效果，也获得了同学们的积极响应。

会议第二项由期中成绩本班前三名的同学分享学习经验。他们围绕学习方法、生活作息、自觉自律等展开，建议大家使用科学的方法学习，温故知新，更要不耻下问，要将自己置身在法语环境中学习，多听、多读、多练、多写。同时还要规律作息，合理安排课余时间，不痴迷于兴趣爱好。以下是年级前三名的学习经验分享：

王心诺，182414班,年级第一名

课堂紧跟老师，多说多讲多接话多提问，不玩手机不走神；课下把课上杂乱的笔记认真地整理，对着笔记再深入巩固，尝试举一反三；课堂涉及词汇要熟记并尽量应用，课外词汇可以兴趣选择记忆。熟读课文，一遍一遍读课文，读时可以自己录音，读完纠正发音，总结语法点；平时聊天多用法语，营造母语环境；考前口语以单元为单位加强训练，尽可能多用到所学内容。

王源彬，182416班，年级第二名

对于记单词，首先要根据读音记单词，以为法语的发音规则很固定，记住了发音基本上就记住了拼写，把单词放到句子中记忆，通过造句记单词。对于听力，单词是一切的基础，首要的是扩大词汇量，多做听力练习，把每一次练习都当作考试，先听三遍把题做出来，然后再努力地把每一个词都听懂，听完之后还要多朗读听力材料，模仿说话者的语音语调。这样每天坚持下来，听力水平就会慢慢提高。

周子瑜，182414班，年级第三名

词汇量的积累除了背诵课堂上老师提到的单词外，还可以用法语助手、简明法语教程等辅助工具自行背诵。语法我建议提前学，但不能死背语法书，可以用刷“简法”等课外辅导书的方法提前熟悉语法。句式要见一个记一个，自己用句式造句可以帮助记忆。听力的提升需要大量的听，把每节TAXI的课文都听熟，不能背诵也要呼之欲出。多做听写、多听法语歌、多看法语动画片，还有找本班法国同学请教也不失为一种好方法。

会议第三项是梦拓答疑解惑。研究生学长学姐们分享了自己在中法工程师学院多年的学习历程，总结了每门课程的学习方法和技巧，以及可能遇到的问题和解决办法。并针对同学们提出的问题进行分析，提出了宝贵的建议，劝勉同学们在法语学习上多投入时间和精力，大一打下的语言基础是未来学习和出国的基石保障。

最后由班主任老师总结讲话。班主任老师普遍表示，就本次期中考试法语成绩来看，2018级学生的学习状态较好，但听力普遍还需加强，也是法语初学者要攻克的难点之一。班主任老师鼓励同学们端正态度、放平心态，考后认真分析，保持良好的上课状态和充分的课后练习，不断总结、不断努力、不断进步，在期末取得自己满意的成绩。

期中成绩分析会结束后，各班合影留念。

附各班合影：