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中法工程师学院开展“两学一做”学习教育的实施方案

发布者:中法工程师学院发布日期:2016-05-10 来源: 返回

 

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展学校党组织和党员队伍的先进性和纯洁性,现根据《中共中央办公厅印发<关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案>的通知》和《中共北京市委教育工作委员会印发<关于在北京高校全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的实施方案>的通知》,按学校部署,结合实际工作,提出学院“两学一做”学习教育实施方案。

一、目标要求

开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次、区分对象,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,把全面从严治党落实到每个党支部、每名党员。

开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要坚持把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装学校各级党组织和全体党员为根本任务,教育引导广大党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和生活中发挥先锋模范作用,为加强学院党的建设、巩固党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。

开展“两学一做”学习教育,要突出经常性教育的特点,注重总结经验做法,完善党员日常教育管理制度,切实贯彻好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、党员教育培训等制度要求,使党的组织生活和党员教育管理真正严起来、实起来,通过“两学一做”学习教育提升党组织工作和活动的整体水平。

开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党员意识淡化、宗旨观念淡薄、党员精神不振、道德行为不端等问题,着力解决党支部发挥作用的工作机制不健全,把好“政治关、师德关”的制度机制不完善,教师党支部参与讨论决定本单位重要事项的工作机制和学生党支部、团支部、班委会协同工作机制不完善等问题。要认真开展党员组织关系集中排查工作,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。

二、基本原则

1.坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑。要引导全体师生党员读原著、学原文、悟原理,结合党的十八大以来党的理论创新和实践创新进程,结合党和国家事业发展的新成就,深入学习领会党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神,全面提升党员队伍思想政治素质。

2.坚持学用结合,知行合一。要把思想建设、作风建设、纪律建设融为一体。促使全体党员不仅要认真学习、深刻领会,更要入脑入心、外化于行,做到学而信、学而用、学而行。要更加自觉地尊崇党章、履行党员义务,更加爱党忧党兴党护党。

3.坚持问题导向,注重实效。要以解决问题为牵引来开展学习教育,同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来,持续深入地纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,切实整治群众身边的不正之风,把解决问题贯穿学习教育全过程。

4.坚持领导带头,以上率下。党员领导干部要作表率,要有更高标准,在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,层层示范、层层带动,给党支部和广大党员作出榜样。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在党支部组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议,要带头讲党课、带头开展批评和自我批评、带头解决自身问题、引领整个学习教育扎实有效开展。

5.坚持从实际出发,分类指导。针对党员领导干部、教职工党员和学生党员等不同情况做出安排,提出不同的目标要求和办法措施,把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。

6.坚持从严从实,提高质量。从严要求和管理党员,严肃学习纪律、组织纪律,严格考勤制度,在专题组织生活会上进行严肃认真的批评和自我批评,扎实开展民主评议党员工作。充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,留出足够空间,鼓励基层党组织结合实际探索创造,有针对性地确定学习方式、学习重点、学习计划,充分利用各种阵地设施、资源手段来开展学习教育,防止大而化之,力戒形式主义。

三、学习教育内容

1、学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从各类违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

2、学系列讲话。全体党员要重点学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,着眼加强理论武装、统一思想行动,认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想,认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

3、做合格党员。着眼党和国家教育事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。把增强“四个意识”作为学习教育的根本要求,引导党员强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同上级党组织保持高度一致,经常主动向上级党组织看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人;践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从教、从严治校,筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在“十三五”规划开局起步、推动学院发展的事业中奋发有为、建功立业。

四、学习教育要求

要把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。

(一)关于全体教师党员的学习教育要求

1、学习党章党规

学习《中国共产党章程》,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等,掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。学习革命先辈以及先进典型,发挥正面典型的激励作用,引导党员牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求。

2、学习系列讲话

学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。还要认真学习习近平总书记2014年5月4日在北京大学师生座谈会上的讲话、2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话等对高等教育事业发展和高校党建工作的重要指示精神。

学习系列讲话,主要领会掌握以下方面内容:(1)理想信念是共产党人精神上的“钙”,树立正确的世界观、人生观、价值观;(2)中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦,是中华民族近代以来最伟大的梦想,核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福;(3)中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,增强道路自信、理论自信、制度自信;(4)“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略,自觉用“四个全面”引领各项工作;(5)坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革,按照新发展理念做好本职工作;(6)践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义思想道德和中华传统美德;(7)全面从严治党是全体党员共同责任,必须落实到每个支部和每名党员。

3、要重点解决的问题

(1)坚定共产党人理想信念。重点解决部分教师党员对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,推崇西方价值观、迷信宗教等问题。坚守党的信仰信念,牢记党的历史使命,把正确的理想追求转化为行动的力量,在教学科研管理服务等工作中起先锋模范作用。旗帜鲜明反对和抵制西方宪政民主、“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义以及质疑改革开放和中国特色社会主义等错误思潮。

(2)牢固树立党的意识、党员意识。重点解决部分教师党员看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事,不守政治规矩、违反讲台纪律等问题。

(3)强化党的宗旨意识。重点解决部分教师党员宗旨意识淡漠、利己主义严重,学术不诚信,服务师生虚、浮、躁等问题。

(4)积极践行社会主义核心价值观。重点解决部分教师党员精神不振、工作消极懈怠,育人意识淡薄,言行失德失范,以及其他违反高校教师职业道德、教学和管理服务工作敷衍等问题。切实加强道德修养,崇德向善、注重自律,把社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动,立德树人,倡导“学为人师,行为世范”。

(5)在推动改革发展稳定实践中建功立业。重点解决部分教师党员对学校事业发展缺乏信心,追求安逸、贪图享乐,进取心不强、安于现状,缺乏服务师生的意识和责任心,“门难进、脸难看、话难听、事难办”,有的甚至敷衍应付、逃避责任等问题。

(二)关于学生党员学习教育的要求

1、学习党章党规

学习《中国共产党章程》和《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党纪党规,重温入党誓词,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利,明确做合格党员的标准和条件。

2、学习系列讲话

学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。重点学习系列讲话中与青年学生密切相关的内容和习近平总书记青年时代的著作。

主要领会掌握以下方面内容:(1)理想信念是共产党人精神上的“钙”,树立正确的世界观、人生观、价值观;(2)中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦,是中华民族近代以来最伟大的梦想,核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福;(3)中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,增强道路自信、理论自信、制度自信;(4)“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略;(5)坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革,按照新发展理念做好本职工作;(6)践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义思想道德和中华传统美德;(7)全面从严治党是全体党员共同责任。

3、重点解决的问题

(1)要坚定理想信念,重点解决部分学生党员对共产主义缺乏信仰,对党的性质认识不够深入,对党员身份的自我认同不够强烈,尚未形成牢固的马克思主义立场、观点和方法,逃避信仰问题,对中国特色社会主义的理论认识和信心不足,入党动机不纯、入党后消极不主动发挥作用等问题。

(2)要牢固树立党的意识、党员意识,重点解决部分学生党员党的意识淡化、看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参

加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,日常不愿参加党的理论学习,在敏感时期和面对国内外重大政治事件时敏感性不强、立场不够坚定、盲目跟风、对中央和上级党组织的决议决定不理解、不支持、不遵守等问题。

(3)要增强党员宗旨意识,重点解决部分学生党员宗旨观念淡薄、利己主义严重,不积极争做“服务先锋”,不积极参加学生党员志愿服务活动,不主动为同学服务、为班级建设服务,学生干部党员以“干部”身份自居,沾染不良的官僚习气等问题。

(4)要积极践行社会主义核心价值观,主要是解决部分本科生党员在学业成绩、学风诚信等方面的表率作用不强;研究生党员在追求创新、崇尚学术、科研投入、学术诚信等方面的表率作用不强,对非党员的带动作用不明显。

五、主要措施与方法

(一)结合上级要求的具体工作任务与方法

结合学校“两学一做”学习教育的工作部署,积极发挥分党委作用,认真完成规定动作。坚持以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实民主评议等党员日常教育管理制度为基本依托,用好日常的教育途径、教育方式,推动党的思想政治建设“抓在日常、融入经常”,确保组织到位、措施到位、落实到位。

1、积极开展学习。一是学院分党委本学期组织1-2次集中学习,拟邀请中央党校党务专家、思政学院教授学者等,面向全院党员解读党章及习近平总书记系列重要讲话精神。二是以党支部为单位,逐条逐句学习《中国共产党章程》和《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党纪党规,有条件的情况下组织全体党员手抄党章、准则和条例,学好习近平总书记系列讲话,邓小平、陈云等同志有关做合格党员重要论述等,结合学习谈体会、谈认识,促进党员思想的提高。三是在学院网站、各级微信公众号积极推送“两学一做”相关内容,引导全体党员强化自学,用好学校“两学一做”学习教育的学习手册,确保每名党员年度学习不少于32学时。

2、集中学习讨论。一是由学院党委委员组成理论学习中心组,定期组织召开理论学习中心组扩大专题学习讨论会,要求各支部书记、学生辅导员等“关键少数”参与学习,通过学习《党委会的工作方法》,结合学习贯彻习近平总书记关于重温《党委会的工作方法》的重要批示与学习贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、中共中央办公厅《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》等,切实提高党组织领导班子的决策能力和领导水平。二是以党支部为单位,确保每季度围绕1个专题,召开1次专题学习讨论,学习讨论要紧密联系党员个人思想工作生活实际,结合学院特色,结合一流学科建设。针对自身理想信念、生活作风、道德品质、遵纪守法、贡献作为等方面,提高认识,找到差距,明确努力方向。

3、创新方式讲党课。学院分党委书记、班子成员要结合党史讲党课,深入浅出地宣讲中央和北京市的政策、交流学习体会、分享个人成长经历,进一步增进和广大师生员工的感情,同时将积极邀请组织思政课教师、党支部理论学习导师、优秀毕业生等讲党课,鼓励和指导党支部书记、普通党员联系实际讲党课。要求各支部书记至少每学期主讲1次党课,每名学生党员至少每学期主讲1次党课,每名辅导员每学期至少主讲2次党课。尤其要利用好在海外留学的学生党员在回国期间为在校同学们开展海外学习生活经验分享会,让处于困惑和迷茫期的低年级学生对海外学习生活有更深的认识,以便于他们有效合理安排自己的发展规划。运用互联网思维,推出学院自己的微党课,推进党员朋友圈,推选优秀党员公众号,增强党课吸引力。

4、创新方式学党章。在学生和教工党支部中开展手抄党章活动,要求全体党员,每天抄党章,6月底向学院党委提交手抄党章文稿。在高年级学生党支部中开展翻译党章活动,利用学院法语贯穿式学习特点,在研究生一年级、二年级党支部、本科生三、四年级党支部中,充分利用海外党小组的优势,带动海外党员的积极性,以支部为单位将党章翻译成法文版,并由学院法语组老师负责校对,最终整理出一份法语版党章留存学院党委。

5、开展民主评议。十一月底前后,以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,及针对组织生活会提出问题的整改情况,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。民主评议前,党支部书记要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部组织的民主评议党员工作,虚心接受党员、群众和党支部的评议。

6、召开组织生活会。元旦前后,党支部召开专题组织生活会。会前,要面向师生员工广泛征求对党支部班子及成员的意见;会上,党支部班子及其成员要带头对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织支部全体党员对支部委员会的工作、作风等进行评议。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。

7、全面提升理论基础。在“两学一做”活动开展中,为了让大家更好的了解习近平同志为总书记的党中央治国理念和执政方略,和他本人的执政风格、领导艺术、工作作风与国家情怀,学院党委为全院党支部购买习书记的几本重要著作,有《摆脱贫困》、《干在实处走在前列——推进浙江新发展的思考与实践》、《之江新语》、《习近平谈治国理政》以及《知之深爱之切》等书籍,其中《摆脱贫困》和《之江新语》教工党员人手一本。党委要求教工党员认真研读这些著作,每个学期开展1-2次党支部读书分享会,让每位党员分享读书心得。要求学生党员课余时间阅读,以思想汇报形式提交给所在党支部,每学期党支部以总结形式向党委汇报学习情况。

8、立足岗位作贡献。要把“两学一做”学习教育内容贯穿到日常活动中,坚持边学边做,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。党员领导干部,重点是要发扬党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,贯彻党的群众路线,践行党的宗旨,不断提高管理服务的质量和水平,进一步改进工作作风;以五大发展理念谋划推进综合改革,确保“十三五”开好局、起好步,加快推进“双一流”建设。教师党员,重点是要在提高教学、科研水平的同时,自觉学习和发扬良好师德,围绕“立德树人”的根本任务,努力做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师;管理岗教职工,要强化服务意识,提升管理服务水平,改进服务态度,服务师生、服务发展。学生党员,要明确学习目标,立足学生岗位,认真学习党的理论,加强党性修养,树立坚定的理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观。在党支部中广泛开展“亮明身份、公开承诺、示范带头、接受监督”活动,实施党员实验室、宿舍挂牌等举措。